紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地。（油畫(huà)）
長(zhǎng)征時(shí)期由于斗爭(zhēng)環(huán)境的變化，中國(guó)共產(chǎn)黨及其紅軍為求生存和發(fā)展，在嚴(yán)酷的對(duì)敵斗爭(zhēng)環(huán)境中，以務(wù)實(shí)的態(tài)度應(yīng)對(duì)人才隊(duì)伍危局，采取系列措施對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行實(shí)踐探索。
愛(ài)護(hù)關(guān)照紅軍隊(duì)伍中的知識(shí)分子
長(zhǎng)征中黨特別注意優(yōu)待知識(shí)分子，主要包括學(xué)者，醫(yī)生、無(wú)線電等技術(shù)人員。
朱德、周恩來(lái)、王稼祥、李富春等人在指示中再三強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)首長(zhǎng)，特別是政治工作人員，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)特種技術(shù)人員的領(lǐng)導(dǎo)，要他們參加各項(xiàng)政治的研究與政治活動(dòng)，特別要向他們說(shuō)明目前的創(chuàng)造川西北以至全四川的蘇區(qū)根據(jù)地的勝利條件，加強(qiáng)他們對(duì)革命勝利的信心。”
在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)困難的條件下，對(duì)于技術(shù)特別好的人員，“可給予用蘇維埃紙票兌換現(xiàn)洋的便利，同時(shí)將打土豪得來(lái)的實(shí)物、用具多分配給他們一些”，對(duì)“已規(guī)定了馬匹、特務(wù)員、練習(xí)生與行李擔(dān)子的技術(shù)人員，應(yīng)不使他們感覺(jué)缺乏”。長(zhǎng)征中曾擔(dān)任中央縱隊(duì)干部休養(yǎng)連指導(dǎo)員的李堅(jiān)真曾回憶說(shuō)，“長(zhǎng)征中無(wú)論戰(zhàn)斗多么激烈，情況多么危機(jī)，作為技術(shù)人員的紅軍報(bào)務(wù)員不能丟，在四渡赤水期間，她曾經(jīng)親自帶著警衛(wèi)班戰(zhàn)士把負(fù)傷的報(bào)務(wù)員全部背回來(lái)”。
紅軍隊(duì)伍中有各種知識(shí)分子，包括文學(xué)家、畫(huà)家及各種有專(zhuān)門(mén)技術(shù)的人才，如文學(xué)家成仿吾，畫(huà)家黃鎮(zhèn)等。他們?cè)陂L(zhǎng)征中給戰(zhàn)士們講述自己的留學(xué)及棄文從武故事，感染了許多紅軍戰(zhàn)士，揭穿了國(guó)民黨報(bào)刊污蔑紅軍“排擠和殺戮知識(shí)分子”的謊言。正如長(zhǎng)征回憶中所論：“在紅軍隊(duì)伍中不僅有文學(xué)家、軍事專(zhuān)門(mén)家、政治家，同時(shí)還有許多留學(xué)德、法各國(guó)的工程師、化學(xué)師。共產(chǎn)黨不但沒(méi)有排擠這些人材，相反的，特別優(yōu)待他們。”
尊重長(zhǎng)征沿線的知識(shí)分子
中央紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入貴州黎平時(shí)，盡管戎馬倥傯，幾位領(lǐng)導(dǎo)同志仍然沒(méi)有忘記這座邊遠(yuǎn)山城里住著一位曾留學(xué)日本的趙學(xué)烺先生，當(dāng)中央機(jī)關(guān)及軍委縱隊(duì)進(jìn)入黎平后，時(shí)任中央紅軍干部團(tuán)政治教員的成仿吾派了兩位干部四處打聽(tīng)趙學(xué)烺的住處。
趙學(xué)烺的住處找到后，成仿吾同志因事務(wù)繁忙不能抽身，便兩次派人拿著他的名片造訪，但趙學(xué)烺對(duì)紅軍不了解，托故不見(jiàn)。事后談起此事，趙學(xué)烺懊悔不已道: “紅軍那么思才若渴，實(shí)在是辜負(fù)了人家的厚意，要不是錯(cuò)過(guò)那次機(jī)會(huì)，那么我至少也可以為人民的解放事業(yè)，多少貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量。”
住在黃平城關(guān)的彭冠杰先生，其家族世代以教書(shū)為業(yè)，黃平之戰(zhàn)前，他到鄉(xiāng)下躲避。紅軍進(jìn)城后，了解了彭冠杰的這一情況，一位紅軍首長(zhǎng)親自上門(mén)安慰留在家中的他的母親，說(shuō):“紅軍對(duì)教書(shū)先生是尊敬的。”
彭冠杰家工薪收入微薄，家境貧寒，這位紅軍首長(zhǎng)當(dāng)即送給他母親一件灰布上衣，后來(lái)紅軍又給他家挑去一擔(dān)谷子。
中央紅軍1935年長(zhǎng)征到達(dá)遵義時(shí)，與遵義縣八里鄉(xiāng)街上開(kāi)藥鋪行醫(yī)的李煥亭中醫(yī)結(jié)下深厚情誼。紅三軍團(tuán)某部幾位紅軍借宿于李煥亭家中，其中有一位是紅軍軍醫(yī)，其與李煥亭老人交談投合，李煥亭將自己所藏線裝醫(yī)書(shū)給紅軍軍醫(yī)翻看，紅軍軍醫(yī)生臨走時(shí)亦贈(zèng)送了李煥亭老人一本衛(wèi)校教材《內(nèi)科學(xué)》上冊(cè)，現(xiàn)珍藏于遵義會(huì)議紀(jì)念館。
這本教材是紅軍1933年10月于茶嶺編輯印發(fā)的。其見(jiàn)證了紅軍長(zhǎng)征中尊重知識(shí)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，與知識(shí)分子建立的深情厚誼。
激發(fā)知識(shí)分子覺(jué)悟，引導(dǎo)知識(shí)分子走上革命道路
紅軍長(zhǎng)征期間，黨注意對(duì)知識(shí)分子的安排使用并引導(dǎo)他們走上革命道路。1935年1月14日，紅軍總政治部發(fā)出《關(guān)于地方工作的指示信》強(qiáng)調(diào)“對(duì)富農(nóng)、商人、知識(shí)分子等，采取許多靈活的策略”，注意“吸引城市知識(shí)分子來(lái)參加發(fā)動(dòng)群眾的工作”。
中央紅軍在遵義期間，對(duì)青年師生進(jìn)行教育指導(dǎo)，通過(guò)“紅軍之友社”等組織，教育和引導(dǎo)一部分進(jìn)步教師和學(xué)生走上革命道路。他們有的參加紅軍游擊隊(duì)；有的參加“打土豪”等群眾工作；有的光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，為紅軍長(zhǎng)征及中國(guó)革命的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；有的人甚至獻(xiàn)出了寶貴生命。
紅軍在遵義期間，徐特立嚴(yán)格執(zhí)行黨的文化教育政策，注意團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)分子，拜訪教育界知名人士，如漢學(xué)家趙乃康和教育家朱穆伯，耐心向他們解釋黨的文化教育政策，并希望他們團(tuán)結(jié)更多的文化教育界人士擁護(hù)共產(chǎn)黨的政治主張。最終，朱穆伯放棄了國(guó)民黨當(dāng)局給予的高官厚祿，毅然加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持地下斗爭(zhēng)。
紅二、六軍團(tuán)長(zhǎng)征到達(dá)畢節(jié)后，努力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)嘏f知識(shí)分子和開(kāi)明士紳周素園。周素園是清朝末年的秀才，曾在貴陽(yáng)辦過(guò)《黔報(bào)》，在北洋政府中供職，出任過(guò)軍閥袁祖銘部的秘書(shū)長(zhǎng)，后回到畢節(jié)家鄉(xiāng)，閉門(mén)讀書(shū)。周素園家里有許多馬列主義書(shū)籍，研究馬克思主義十多年，對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)黨、紅軍有認(rèn)同感，在紅軍“抗日反蔣”政策的感召下，周素園應(yīng)邀出任貴州抗日救國(guó)軍司令。后不顧年邁，隨紅二、六軍團(tuán)參加長(zhǎng)征，利用自己的關(guān)系，給云南龍?jiān)?、孫渡寫(xiě)信，宣傳共產(chǎn)黨的“抗日反蔣”主張。
保護(hù)長(zhǎng)征沿途的書(shū)籍等文化設(shè)施
中央紅軍在遵義期間，愛(ài)書(shū)如命的徐特立特別注意保護(hù)當(dāng)?shù)毓偶畧D書(shū)。徐特立聽(tīng)說(shuō)曾在周西成執(zhí)政時(shí)期擔(dān)任民政廳長(zhǎng)的楊干之告老還鄉(xiāng)注釋《巢經(jīng)巢詩(shī)》時(shí)，特地到楊家拜訪，看見(jiàn)楊家院內(nèi)遍地是書(shū)，書(shū)房?jī)?nèi)更是書(shū)山書(shū)海，不乏珍本孤本，徐特立十分擔(dān)心這些珍貴圖書(shū)在戰(zhàn)亂中遭受損失。
后來(lái)，徐特立又去拜訪遵義縣書(shū)法家王石珊，見(jiàn)幾位年輕戰(zhàn)士正燒書(shū)取暖，十分生氣，當(dāng)即制止了戰(zhàn)士的行為。為了保存好遵義的這批珍貴文化典籍，徐特立對(duì)遵義教育界知名人士趙乃康等人做工作，將遵義城散亂在各家的書(shū)籍集中到文廟保存。新中國(guó)成立后，這批書(shū)籍成為遵義圖書(shū)館成立時(shí)的重要藏品。趙乃康甚為感動(dòng)，寫(xiě)了首詩(shī): “軍中忙無(wú)暇，積極救文化，維護(hù)文物功，當(dāng)不在禹下”。
此外，紅軍長(zhǎng)征在云南時(shí)，中央紅軍紅九軍團(tuán)王首道在云南沾益縣播樂(lè)學(xué)校接見(jiàn)了學(xué)校教師溫培群等，鼓勵(lì)他辦好學(xué)校，還送給學(xué)校相關(guān)革命書(shū)籍，如《革命領(lǐng)袖傳》《土地問(wèn)題》《共產(chǎn)國(guó)際綱領(lǐng)》等，臨走時(shí)王首道還給進(jìn)步教師李潤(rùn)生留下一個(gè)親筆字條:“以后，各軍到此，請(qǐng)指示工作”，給當(dāng)?shù)刂R(shí)分子以極大鼓舞。
重視學(xué)習(xí)，利用行軍和作戰(zhàn)間隙開(kāi)展各種方式的文化學(xué)習(xí)
長(zhǎng)征途中，紅軍沿用和創(chuàng)新各種學(xué)習(xí)方式來(lái)掃除“文盲”，普及紅軍戰(zhàn)士的文化教育，提高官兵的知識(shí)文化水平。如利用長(zhǎng)征行軍間隙在連隊(duì)中開(kāi)辦列寧室，組織連隊(duì)思想政治工作及文化娛樂(lè)活動(dòng)。
在行軍途中，張聞天同志提倡“看后背”，即每個(gè)紅軍戰(zhàn)士背后背一塊寫(xiě)字紙板，開(kāi)展學(xué)文化。鐘有煌也指出，中央紅軍長(zhǎng)征中打仗行軍之余，不忘學(xué)習(xí)文化，常常可以看到戰(zhàn)士們的背包上都掛有識(shí)字牌，邊走路邊學(xué)習(xí)，文化水平提高很快，以至于在和紅四方面軍會(huì)師后，被稱(chēng)贊說(shuō):“你們一方面軍的干部戰(zhàn)士都是知識(shí)分子。”
紅軍領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，如毛澤東長(zhǎng)征每到一地，都要警衛(wèi)搜集各種書(shū)籍報(bào)紙學(xué)習(xí)知識(shí)。“長(zhǎng)征四老”的董必武也在長(zhǎng)征途中一直堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，但因戰(zhàn)爭(zhēng)緊張，天天行軍，有時(shí)連個(gè)菜油燈都找不到，看不了書(shū)，把他憋壞了。
據(jù)董必武勤務(wù)員鐘珠瑞回憶，“他除去早上、傍晚同林老、徐老、謝老一起散散步，議論議論形勢(shì)外，其他時(shí)間幾乎全部用來(lái)讀書(shū)、練書(shū)法。董老的俄語(yǔ)水平很高，一本像磚一樣厚的俄文版馬列著作，他三兩天就讀完了。他的學(xué)習(xí)方法是，用俄語(yǔ)誦讀，讀一陣，用毛筆寫(xiě)一些什么，接著又讀。讀累了，便端坐案前，屏息靜氣，懸握毛筆，寫(xiě)上百把個(gè)正楷小字。從早到晚，天天如此”。
來(lái)源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)
